內容簡介
| 親子心理專家呂政達，也是個好爸爸，他以心理學的專業素養、對親子教養議題的長期關注，以及幽默的文學筆調，從校園及生活周遭觀察青少年與父母相處常見的問題，進而結合實用心理的理論與方法，來建議現代的父母如何與孩子相處、如何幫助父母解決青少年的常見問題、幫助孩子成長、親子溝通。本書的50份學習單，要教導現代父母如何當個好爸爸、好媽媽！ 良好的親子關係，是有效管理的基礎。孩子的教養，要靠父母的用心和正確的觀念，希望各位父母為孩子打造一個既寬廣又快樂的未來！ 本書特色 ★ 輕鬆的文筆、深意的內容，是所有家長必讀的父母養成手冊！ ★ 台灣教養之父黃崑巖 ★ 親職專家游乾桂 ★ 荒野保護協會榮譽理事長 李偉文 ★ 心理學專家 輔仁大學心理學系教授宋文里 ★ 教育專家毛毛蟲兒童哲學基金會創辦人楊茂秀 共同推薦！ ★將青少年最容易遇到的問題，如性教育、校園霸凌、網路文、生命教育……等重要議題，加上專業分析與獨到見解，是父母必修的50份學習單。 ★將心理學專業學理，用幽默生動的筆調，以深入淺出的解釋，讓知識簡明而易懂。 ★篇章之後，附有「教養加油站」單元，為每篇所探討的教養主題，補充心理學上的參考，或提供親子教養方向的實質建議和提醒。 作者簡介 呂政達 輔大心理系博士生。曾長期擔任報社記者、副刊主編和總主筆等職務。主要寫作散文，曾獲林榮三文學獎、時報文學獎、聯合報文學獎、梁實秋文學獎等，著有《怪鞋先生來喝茶》、《與海豚交談的男孩》、《長大前的練習曲》等書。另有人物傳記、翻譯作品等多種。 |
內容連載
學習單16：和子女談性 做孩子的青春達人 教育部發行的《青春達人》，內容涉及性資訊的對話，曾被立委引為質詢話題。編撰的老師覺得很冤，因為這種尺度的對話和用詞，其實才是青少年最熟悉的方式。 我問在國中教健康教育的老師，是不是這樣？她吐著舌頭說：「把妹」、「酷」、「戴套」都才只是小兒科，「現在小孩子懂得的，絕對超過我們的想像。」這位女老師雖然已在國中教了十幾年，見識過幾個世代青少年的「本領」，卻仍對當前青少年的流行「性」文化，留下「深刻」印象。還有些父母，顯然已忘記，自己的青少年階段是怎樣度過來的，發現小孩對性話題開始感興趣的徵兆，或許是同學互通網路，在電話裡談論異性，或許是整理孩子房間時，找到裸體和性器官的圖片，他們即陷進焦慮和一些驚慌的情緒裡。這種不安的感覺就像坐在駕駛後座走險峻山路，駕馭權不在自己手上，又須分擔驚險的視覺，一路跌撞通過孩子的青春期。
要爸爸媽媽們稍安勿躁，每一代的青少年不都是在對性的懵懂和沉迷裡走過來的嗎？孫爸爸在大學教書，他的描述相當傳神：「從身心的角度來看，這一代的孩子青春期已延遲，性趣卻提前。」 有些父母的驚慌，來自於對孩子生活實況的資訊不足，也會依據自己的成長經驗，壓抑青少年對性過度投注心力。有位四年級後段班的爸爸，大兒子已經念高一了，爸爸回想自己在台灣性壓抑的七○年代，瞞著父母進小戲院看小電影的記憶，一面慶幸自己的青春期終於無恙熬過，卻又矛盾地希望，兒子不要再重蹈他那段苦悶和耽於性幻想的歲月。
他承認無法知道兒子在想些什麼、做些什麼，正如當年他也瞞過了父母，不讓父母知道他在想些什麼、做些什麼。 我們在爸爸成長團體裡，分享這段心情，發現許多父親都擁有同樣的想法。話匣打開，我們都曾在七○年代偷偷去看過小電影，對異性的身體好奇，迷戀過同一名女星。我們的經驗是，關於孩子的心思和身體的變化，該來的還是會來，不能因為爸爸們已從當年的青少年轉換角色後，就抹煞了發展的歷程。
兒童情緒發展專家史丹利．葛林斯班還曾提起另一種父母憂慮，「每個世代的青少年都在尋找誇大身體變化的裝飾方法，且往往令上一代大感驚愕。」父母如果把孩子對身體變化的不解和誇張解釋為挑釁，他們會採用強勢威權的禁止、壓抑，讓親子陷入火藥味濃厚的權力抗爭，於是「性和身體」又再次成為孩子反叛的主題曲。 葛林斯班說了這樣一段話：「父母聲音中潛藏的焦慮、接納孩子的想法，及與子女一起推論哪些事情可行，都有助於青少年釐清對自己身體變化的焦慮。」 讀到這句話，每個父母都會點頭稱是，沒有人敢說這句話有哪裡出問題。
有個爸爸小聲地說：「除了一個問題，父母還沒有建立與孩子討論性困擾的溝通形態，孩子也不會來找父母談，因為他們知道，父母通常只會說這個不可以，那個不可以。」 我的觀察心得是，至少，經歷性解放風潮的這一代的父母，對性已採取了空前開放的態度。父母不應該再從自己與上一代溝通的方式上，尋找與下一代溝通的影子。他們應扮演「與孩子坦誠談性」的第一代父母。 了解孩子每個變化的過程，是親子建立良好溝通的開始，性的好奇和身體的變化，也是其中的一部分。
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